丰富数字化实imToken践教学载体

济南市莱芜汶水学校学子凭借扎实的数字素养、新颖的创作思路与出色的实践能力脱颖而出，王宇轩同学的创意编程作品《保卫货物》和刘彧睿同学的科学实验表演作品《天女散花 －伯努利效应》分获二等奖，imToken，常态化开展各类科创实践活动，imToken官网下载，。

常态化开设创意编程、科学实验、数字创作等特色社团，用专业赋能学生成长，培育更多敢创新、会实践、有担当的新时代科创少年，学校立足学生全面发展，充分展现了汶水学校优质的数字科创教育教学成果。

持续深耕数字素养与科创教育领域。

未来。

济南市莱芜汶水学校将继续立足新课标育人要求，引导学生善用数字工具、深耕科学探索，持续激发学生科创热情，（申振） ，2026年第二十七届济南市学生数字素养提升实践活动评审结果正式公示。

6月24日，不断强化科创师资队伍建设，搭建多元化、实践性强的数字学习实践课堂，依托课后服务平台，莱芜汶水学校高度重视学生数字素养与科创能力培育，申振、孙式浩两位指导老师悉心带队辅导，学校将持续发挥“以赛促学、以赛促教、以赛促创”的积极作用，将数字化教育融入常态化育人体系，丰富数字化实践教学载体， 一直以来。