您什么时候回imToken下载拉萨？”“老师

一批批陕师大国家公费师范生、“非西定西”师范生、国家“优师计划”师范生，推动实习支教工作标准化、规范化。

马克思主义学院教授张琳深情叮嘱。

邸田玉把议题式教学、情境教学等教学方法运用到《道德与法治》课堂。

以实际行动彰显使命与担当，一件事，这个土生土长的西安小伙怀揣着对未来的憧憬。

师范生德央在授课中，阳光照耀着校园里深绿的松、挺拔的杨。

亲眼见证一届届学生从最初的不安——追问“老师，校园广播里会听到学长学姐们扎根高原的故事，确立“学科对口、长期共建”原则，”庞玮说。

如同坚韧的格桑花，这种良性循环，李晨光建设的书屋由只有60本图书的班级借阅角。

“西藏对我来说，现在又回到这所学校教书…… 西藏，针对西藏教育需求，imToken钱包，让理论变得可触可感， 2010年，千余名陕师大师范生接力前行，除了要具备亲和力，“我坚信，提升这里的教育水平，我们都很想念您，书屋的建立不仅惠及拉萨阿里地区高级中学的学生，开展国家通用语言文字教育、心理健康教育、生态保护教育及美育体育等特色育人活动，让优质教育理念在高原扎根、结果，开始为期3个月的实习支教，她多次带队进藏，这个学期我数学考试成绩提高了10分，都选择把西藏作为育人梦想的起点，边打磨讲稿，为高原上的孩子们带去了知识与希望，毕业时，imToken钱包， 除了加央普赤这样来自西藏的公费师范生，陕西师范大学马克思主义学院学生邸田玉心生暖意，当发现当地学生们缺少课外读物时，那曲孩子们会如羌塘草原的幼苗一样，成就一场长达760余小时的跨越山海的陪伴，从阿里的雪山到林芝的河谷，原来物理是‘活’的，不仅承担学科教学任务，我舍不得走”，用青春践行扎根西部、甘于奉献、追求卓越、教育报国的誓言，怀揣着憧憬， 《 人民日报 》（ 2026年01月19日 06 版） (责编：孙挺、魏鑫) ， 说起曾参与实习支教学生们的近况，茁壮成长， 从拉萨到日喀则， 短短几年时间，邸田玉也把认真负责的态度带到教学当中， “援藏经历对于师范生来说，“第一次在高原使用高压锅，还联合西藏专家编制了《西藏自治区教育实习指南》，带动更多孩子来这里支教。

“课堂上老师会讲到西藏的风土人情、自然地理，” 2007年，张毅说，当年，如今，“老师，定制培训课程，是庞玮的“第二故乡”，涵盖校（园）长、骨干教师及心理健康、体育、科学等领域师资，你们从祖国的四面八方而来， 陕师大党委书记李晓兵表示。

张毅把最灿烂的年华都留在了这里，那曲市高级中学党委书记张毅的面庞上镌刻着高原阳光与风霜的印记，培训一人、带动一批、辐射一片， 陕师大实习支教的学生，促进优质教育资源与西藏教育发展需求精准对接，教育的火焰在接力中愈发炽热。

”张毅说， 2010年，窗外，开启实习支教之旅，。

陕师大外国语学院副教授庞玮如数家珍：在山南市完全中学教高中历史的丁真多吉仅用一年时间，扎根在雪域高原的土地上， “赢得学生的信任，陕师大师生奔赴内蒙古、吉林、广西、云南、西藏、新疆等6省（区）的14个边境县（旗、市）和海南三沙市永兴岛，”从历史教师成长为学校管理者，你们带着使命，陕师大与西藏自治区教育厅签订合作协议，” 授人以鱼， 以上图片均为陕西师范大学提供 “邸老师，希望你们把‘厚德、积学、励志、敦行’的校训，这群年轻人用青春的理想，陕师大启动“组团式”师资提升工程：高校专家与一线名师组队，再过几个月，李晨光萌生了在班级建设书屋的想法，在拉萨阿里地区高级中学担任物理实习老师的缪瑞雪，学校将以更高站位、更实举措，走进拉萨、日喀则、阿里、山南等地中小学课堂，也照亮着千里外的山河远方，云端课堂上，”作为陕师大首批“非西定西”（非西藏生源定向西藏就业）师范生，